Kategorie: Medienbildung

Nutzen und Hürden Der methodische Einsatz von künstlicher Intelligenz im Schulalltag ist ein kontrovers diskutiertes Thema. Laut einer repräsentativen Umfrage der Vodafone Stiftung Deutschland sehen 57 Prozent der Befragten den Einsatz von KI in der Schule als gefährlich an. Gleichzeitig wünschen sich viele, dass KI Teil des Lehrplans wird. Die Studie stammt vom April 2023. Seitdem hat sich viel getan.… KI in der Bildung: Lehren und Lernen – trotz KI weiterlesen

Bereits im ersten Teil des Selbstlernkurses wurde eine Vielzahl an Tools, Anwendungen und Informationsmaterial genutzt, welche auch Schülerinnen und Schüler sowohl die methodischen Grundlagen von KI als auch die gesellschaftlichen Implikationen und ethischen Fragestellungen näher bringen kann. Die meisten Schülerinnen und Schüler sehen KI als Chance und wünschen sich diese als festen Bestandteil des Unterrichts,… KI in der Bildung: Lehren und Lernen – über KI weiterlesen

Bedarf an KI-gestützten Tools in der Schule Die Diskussion um den Einsatz von KI in der Bildung sollte nicht primär darauf abzielen, dass unbedingt die neuesten Tools und Technologien sofort überall eingesetzt werden. Vielmehr sollten die konkreten Herausforderungen im Schulalltag dahingehend analysiert werden, wie KI zur Erleichterung von Lehr-Lern- oder Arbeitsprozessen beitragen kann. KI ist… KI in der Bildung: Lehren & Lernen – mit KI weiterlesen

KI-Tools können im Unterricht in verschiedenen Bereichen Anwendung finden. Eine Studie der Telekom-Stiftung von 2021 hat sich deutsch- und englisch-sprachige Literatur zu KI-Tools für den Unterricht angeschaut und konnte drei verschiedene Bereiche identifizieren, in denen die 99 gefundenen Tools genutzt werden: Makro-Ebene (Ebene der Schulorganisation): Hier geht es um das Evaluieren und Planen, z.B. KI-Tools… KI in der Bildung: Lehren & Lernen – KI im Bildungssystem weiterlesen

Datenschutz Viele KI-basierte Systeme sind nicht für die Nutzung mit Schülerinnen und Schülern zugelassen. Das liegt unter anderem daran, dass die erhobenen Daten (möglicherweise) weiterverarbeitet werden – etwa zur Optimierung der zugrunde liegenden Modelle. Werden personenbezogene Informationen verarbeitet, ist das problematisch. Das gilt bereits, wenn die IP-Adresse erhoben wird, weil diese indirekt Rückschlüsse auf die… KI in der Bildung: Lehren & Lernen – KI frisst Daten oder welches Tool ist erlaubt? weiterlesen

Definition Es gibt keine einheitliche Definition von KI-Kompetenzen. Forschende nutzen unterschiedliche Ansätze und Modelle, um KI-bezogene Kompetenzen zu bewerten, wie zum Beispiel in diesem Review aufgezeigt wird. Eine gut greifbare Beschreibung ist von Long & Magerko, 2020: „KI-Kompetenzen sind die Menge an Fähigkeiten zur kritischen Bewertung von KI-Technologien, um KI-gestützte Systeme effektiv als Werkzeug nutzen zu können.“ Im Englischen… KI in der Bildung: Lehren & Lernen – KI-Kompetenzen weiterlesen

In diesem Kapitel wird folgendes behandelt: Inhaltliche Schwerpunkte: Konzepte von KI-Kompetenz (fachspezifische) Anwendungsszenarien von KI in der schulischen Bildung Vor- und Nachteile von KI in der schulischen Bildung: Adaptive Lernsysteme Personalisiertes Lernen Digitale Spaltung Datenschutz KI zur Unterstützung bei Inklusion Und weitere Lernen und Lehren über KI: Welche Tools eignen sich, um KI-Wissen zu vermitteln?… KI in der Bildung: Lehren & Lernen weiterlesen

Um den genannten Herausforderungen zu begegnen, sind sowohl technische als auch rechtliche Maßnahmen erforderlich. Mithilfe von gesetzlichen Regelungen sollte sichergestellt werden, dass KI-Modelle transparent und erklärbar sind und der Missbrauch dieser Tools eingeschränkt wird. Gleichzeitig ist eine kritische Medienkompetenz in der Gesellschaft unerlässlich, um KI-generierte Inhalte richtig einordnen zu können. Justitia hält Waagschale mit Zahlen.… KI in der Bildung: Verantwortung – Gesetze und Richtlinien weiterlesen

Bereits heute wird an Robotern geforscht, die Menschen in der Pflege unterstützen können. Dominiert im Science-Fiction-Genre die Vorstellung von einer humanoiden KI, die den Menschen unterwirft, so existieren auf der anderen Seite auch Wünsche und Vorstellungen, dass ein KI-gestütztes System als Freund existieren kann oder sogar den verstorbenen Partner wieder lebendig macht. Mensch und Figur… KI in der Bildung: Verantwortung – KI als Freund? weiterlesen

Einerseits können KI-basierte Programme Probleme lösen und den Menschen vielfach helfen, beispielsweise in der medizinischen Diagnostik. Doch ebenso birgt die Technologie zahlreiche Risiken. Um KI-Systeme kompetent einzusetzen, müssen wir uns dieser Gefahren und Probleme bewusst sein. Dabei gilt es zwei Punkte zu unterscheiden. Einerseits gibt es Probleme, die KI-Systemen inhärent sind. Diese sind keine Absicht… KI in der Bildung: Verantwortung – Schwächen und Risiken weiterlesen