Die hier aufgeführten Bildungsplattformen bieten medial aufbereitete Bildungsmaterialien frei zugänglich oder offen lizenziert an: Khan Academy Sprouts Deutschland Für Tipps, Erfahrungsberichte, Hinweise auf weitere Plattformen oder Fehler auf dieser Seite nutze gerne das untenstehende Kommentarfeld.
Autor: mediaman
Gather.town
Gather.town bietet eine Plattform für virtuelle Meetings: Teilnehmende können sich mit ihren Avataren im Raum bewegen und begegnen und dann in einen Videochat eintreten. Die Oberfläche erinnert an Nintendospiele der frühen 90er Jahre, die Programmierung dahinter ist allerdings ausgefeilt. Für die Nutzung empfehlen sich ein PC/Laptop und der Chrome- oder Firefox-Browser (kein Tablet oder Handy)… Gather.town weiterlesen
simpleclub
simpleclub heißt die Online-Lernplattform des gleichnamigen deutschen Unternehmens, die insbesondere Lernvideos für sie Klassen 5 bis 12 (13) anbietet. Die Nutzung der iOS- und Android-Apps ist in einer Basisversion kostenfrei. simpleclub arbeitet insbesondre mit Lernvideos. Die simpleclub-Website simpleclub auf Wikipedia Für Tipps, Erfahrungsberichte, Hinweise auf Lernplattformen oder Fehler auf dieser Seite nutze gerne das untenstehende… simpleclub weiterlesen
Khan Academy
Die Khan Academy ist ein gemeinnütziger Anbieter von Bildungsmaterialien, insbesondere für Vorschule sowie den primar- und sekundarschulischen Bereich. Dazu stellt die US-amerikanische Organisation auch in deutscher Sprache Lernvideos zur Verfügung – auf der eigenen Website, in einer iOS- und einer Android-App sowie auf YouTube. Die deutsche Website der Khan Academy Die Khan Academy auf Wikipedia… Khan Academy weiterlesen
Lernplattformen
Lernplattformen bieten Lerninhalte für Schüler:innen und Studierende, z.B. als Lernvideos aufbereitet. Zu den Lernplattformen zählen: Khan Academy simpleclub Sprouts Deutschland Für Tipps, Erfahrungsberichte, Hinweise auf weitere Lernplattformen oder Fehler auf dieser Seite nutze gerne das untenstehende Kommentarfeld.
Seniorinnen und Senioren
Zum Thema sind hier folgende offen zugängliche / offen lizenzierte Quellen verzeichnet: Erko Martins, Gabriele Taube, Petra Wolfert (Hrsg.)(2025). Digitale Lernwerkstatt für Seniorinnen und Senioren. Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt DigiKomS. Baden-Baden: Nomos. (CC BY 4.0) Roth-Ebner, C., & Oggolder, C. (2023). Leben mit Medien: Medienbiografien von älteren Menschen. Medienimpulse, 61(1) (CC BY-NC-ND 3.0 AT) Digitalpakt… Seniorinnen und Senioren weiterlesen
Streaming
Zum Thema „Streaming“ sind hier verzeichnet: Artikel „Streaming Media“ auf Wikipedia Hohmann, Carolin (2024). Identität und Intersektionalität im Film. Der Film als Medium (inter-)religiösen Lernens im Religionsunterricht. Baden-Baden: Nomos (CC BY-NC-ND 4.0) klicksafe (Hrsg.) (2023). Netflix, Disney & Co. Streamingdienste sicher nutzen. Ein Leitfaden für Eltern. Ludwigshafen (Open Access) Zöllner, O. (Hrsg.). (2022). Die Streaming-Welle:… Streaming weiterlesen
Medienkompetenz (Media Literacy)
Zum Thema „Medienkompetenz“ sind hier folgende Texte verzeichnet: Baacke, Dieter (2024). Medienkompetenz als Netzwerk. Reichweite und Fokussierung eines Begriffs, der Konjunktur hat (Wiederveröffentlichung eines Grundlagentextes aus dem Jahr 1996). In: MedienPädagogik. Nr. 64 (CC BY 4.0) Leyh, Christian und Thomas Schäffer (2024). Digitale Kompetenzen als notwendige Voraussetzung der Digitalen Transformation. Erschienen in: HMD Praxis der… Medienkompetenz (Media Literacy) weiterlesen
Jugendmedienschutz
Zum Thema „Jugendmedienschutz“ sind hier folgende Beiträge verzeichnet: Oberstuke, Charlotte (2024): Safer Spaces – analog und digital. Eine medienpädagogische Perspektive auf das Konzept von sicheren Räumen und Voraussetzungen für Safer Spaces am Beispiel der queeren Jugendmedienarbeit. In: Eder, Sabine/Güneşli, Habib/Hillen, Renate/Wegener, Claudia/Wienhold, Rebecca (Hrsg.): Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe. Schriften zur Medienpädagogik Nr. 60. München:… Jugendmedienschutz weiterlesen
Partizipation
Zum Thema Partizipation stehen folgende offen lizenzierte oder offen zugängliche Texte zur Verfügung: Bluhm, Katharina (2021). Mehr als nice – Digitale politische Jugendbeteiligung jenseits von Teenwashing In: Brüggemann, Marion/Eder, Sabine/Gerstmann, Markus/Sulewski, Horst (Hrsg.): Medienkultur und Öffentlichkeit – Meinungs- und Medienbildung zwischen Engagement, Einfluss und Protest. Schriften zur Medienpädagogik 57. München: kopaed (Herbst 2021); CC BY-SA 4.0… Partizipation weiterlesen