Autor: mediaman

(H5P Aufgabe Digitalisierung & Nachhaltigkeit Auftaktquiz von Agentur J&K – Jöran und Konsorten im Auftrag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ Hildesheim) | Lizenz CC BY 4.0)

Offen zugängliche oder offen lizenzierte Informationen und (Links zu) Hilfeangeboten bieten folgende Seiten: Schwerpunkt Kinder & Jugendliche Ins Netz gehen: Infoportal für Mediennutzung & Medienkompetenz (Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung) Ins Netz gehen: Exzessive Mediennutzung bei Jugendlichen (Informationen für Eltern, Lehrkräfte und Fachpersonal) Ist mein Kind süchtig? – Internetsucht bei Kindern und Jugendlichen (Internet-ABC) JUUUPORT (Online-Beratung… Internetsucht (Computersucht / Mediensucht / Onlinesucht) weiterlesen

Fediverse (Fediversum) ist eine Kurzform von „Federated Universe“ – also eine Wortkreuzung aus „Föderation“ und „Universum“. Es geht um Social-Media-Lösungen, bei denen die Macht über die digitale Kommunikation in die Hände der Gemeinschaft liegt und Teilnehmende nicht ohne oder gegen ihren Willen eine Fülle von Datenspuren hinterlassen, die kommerziell ausgewertet werden (können). Das Fediverse bietet… Fediversum weiterlesen

Zum Themenbereich „Kritische Datenkompetenz“ sind hier folgende offen lizenzierten oder offen zugänglichen Informationen verzeichnet: Valentin Dander (2023). „Der“ digitale Kapitalismus als Gegenstand von Medienbildung mit Jugendlichen. In: Guido Bröckling, Rüdiger Fries, Kristin Narr (Hrsg.). Mit Medienbildung die Welt retten?!  Medienpädagogik in einer Kultur der Digitalität. München: kopaed (CC BY-SA 4.0) Katja Berg, Maximilian Schober (2023). „Die… Kritische Datenkompetenz (Critical Data Literacy). weiterlesen

Zum Thema „Datenkompetenz“ (Data Literacy) sind hier folgende offen zugänglichen oder offen lizenzierten Informationen verzeichnet: Ludwig, Thomas, Thiemann, Hannes (2020). Datenkompetenz – Data Literacy. Informatik Spektrum Nr. 43, S. 436–439 (Open Access) Was ist Data Literacy? (Universität Jena, Open Access) Eintrag „Datenkompetenz“ auf Wikipedia Hier geht es zum > Themenbereich „Kritische Datenkompetenz“ (Critical Data Literacy).… Datenkompetenz (Data Literacy) weiterlesen

Zu Themen rund um die IT-Sicherheit sind hier folgende offen lizenzierte oder frei zugängliche Quellen verzeichnet: Grundlegendes Matthias Schmidt (Hrsg.)(2023). Ethik in der IT-Sicherheit. Eine Einführung. Berlin: UVG-Verlag (CC BY-SA 4.0) Apps BSI: Sicherer Umgang mit Apps auf mobilen Geräten Handysektor.de: App- und Ad-Tracking? Was ist das überhaupt? Mobilsicher: AppChecker Handysektor: Apps, Apps, Apps Verbraucherzentrale:… IT-Sicherheit weiterlesen

Zum Themenbereich „Gaming“ sind hier folgende Texte verzeichnet: Cohnen, Christian, Ricarda Knäble, Karina Ilskens, Leona Aschentrup, Uwe Sander, Christoph Dockweiler, und Kamil J. Wrona (2023). Toxische Videospielkultur. Maßnahmen bei sexueller Belästigung in Online-Spielen aus der Sicht von Betroffenen: eine qualitative Untersuchung. In: MedienPädagogik (Occasional Papers): 51–72. (CC BY-SA 4.0) Ralf Biermann, Johannes Fromme, Florian Kiefer (Hrsg.)… Gaming weiterlesen

Hier entsteht eine Materialsammlung zum religionspädagogischen Blick auf Medienbildung. Bisher sind hier verzeichnet: Heinemann, Kerstin (2020). Algorithmen, die Sache mit Gott und ein Cliffhanger. Ethik und Religion zwischen Utopie und Dystopie. In: GMK (Hrsg.). Schriften zur Medienpädagogik Nr. 56. München: Kopaed (CC BY-SA 4.0) Die Texte und andere Medien sind offen lizenziert (Creative Commons) oder… Religionspädagogik (Medien) weiterlesen

Offen lizenzierte und frei zugängliche Materialien zur „Kultur der Digitalität“ sammeln wir hier: Kramer, Christine (2023). Teilhabe in der Kultur der Digitalität. Kinderarmut und die Chancen digitaler Bildung. In: MedienPädagogik 52 (gerecht – digital – nachhaltig): 217–236 (CC BY 4.0) Markus Gabriel (et. al.) (2022). Auf dem Weg zu einer Neuen Aufklärung. Ein Plädoyer für… Kultur der Digitalität weiterlesen